ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑΣ «ΠΑΙΔΕΙΑ 2015» - ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Θέμα: Απόσυρση του Νομοσχεδίου «κουρελού» για την Ανώτατη Εκπαίδευση,
απόσυρση όλων των πρόσφατων Νόμων για την Εκπαίδευση, αξιολόγηση του
ισχύοντος θεσμικού πλαισίου της Εκπαίδευσης.

Τις κρίσιμες αυτές ώρες και εν όψει μιας νέας αρχής για την πατρίδα μας
καλούμε όλα τα κόμματα που υποστηρίζουν την ευρωπαϊκή προοπτική της χώρας να
θέσουν στο επίκεντρο της προσοχής τους την Παιδεία και να την προφυλάξουν
από κομματικές σκοπιμότητες, βεβιασμένες κινήσεις και αναχρονιστικές
επιλογές.

Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας κατόρθωσε, σε λίγους μόνο μήνες, με περισσό
αυταρχισμό, να ακυρώσει επιτεύγματα και μεταρρυθμίσεις που η εκπαιδευτική
κοινότητα αγωνίστηκε για χρόνια να πετύχει, αποδεικνύοντας ότι το μόνο που
την ενδιαφέρει είναι η ικανοποίηση αιτημάτων συνδικαλιστών του ΣΥΡΙΖΑ στις
οργανώσεις εκπαιδευτικών, ισχνών αλλά «δυναμικών» μειοψηφιών του "όχι σε
όλα".

Διακήρυξη της Πανελλαδικής Επιτροπής Πρωτοβουλίας ΠΑΙΔΕΙΑ 2015

Όχι «Μπαλτά» στην Παιδεία! Δημόσια Εκπαίδευση με Ποιότητα για Όλους.

Για Σχολεία και Πανεπιστήμια της άμιλλας, της συστηματικής και ακούραστης δουλειάς, για μαθητές, φοιτητές και εκπαιδευτικούς που απαιτούν περισσότερα από τον εαυτό τους και από την Παιδεία.

Εμείς, μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας, πολίτες και γονείς, παρακολουθούμε με απογοήτευση και ανησυχία τις προσπάθειες του Υπουργείου Παιδείας και της κυβέρνησης να κατεδαφίσουν όποιες κατακτήσεις είχαν επιτευχθεί το τελευταίο διάστημα στη δημόσια εκπαίδευση στην κατεύθυνση συντονισμού της με τον Ευρωπαϊκό χώρο και βελτίωσης της ποιότητας της εκπαίδευσης που παρέχει.

Με σπουδή και αυταρχισμό που εκπλήσσει, χωρίς καμία απολύτως συζήτηση και συνεννόηση, η κυβέρνηση επιχειρεί το Grexit του εκπαιδευτικού συστήματος της χώρας  από τις ευρωπαϊκές και διεθνείς εκπαιδευτικές εξελίξεις, ικανοποιώντας πρωτίστως τα αιτήματα των συνδικαλιστών του ΣΥΡΙΖΑ στις οργανώσεις εκπαιδευτικών,ισχνών αλλά «δυναμικών» μειοψηφιών του “όχι σε όλα”.

Σε μια τόσο κρίσιμη για την χώρα περίοδο που θα ανέμενε κανείς να γίνει το εκπαιδευτικό μας σύστημα μοχλός ανόρθωσης της χώρας συνεχίζοντας τις μεταρρυθμίσεις των τελευταίων χρόνων, εστιάζοντας στις σπουδές, στην ποιότητα και την αριστεία, την καινοτομία, την ανάπτυξη και την πρόοδο της χώρας, η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, χωρίς κανένα όραμα για την παιδεία, επιλέγει την οπισθοδρόμηση γυρνώντας την εκπαίδευση 40 χρόνια πίσω. Με τις αλλαγές που προωθεί σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, ενθαρρύνει το σχολείο και το ΑΕΙ  της ήσσονος προσπάθειας, αυτής που τα μετατρέπει σε κέντρα διερχομένων ή λιμναζόντων αδιάφορων μαθητών και φοιτητών, οι οποίοι διεκπεραιώνουν απλώς μία ανιαρή διαδικασία καταφεύγοντας στηνπαραπαιδεία, χωρίς κίνητρα και στήριξη ώστε  να ολοκληρώσουν με επιτυχία τις σπουδές που ονειρεύτηκαν και για τις οποίες ο ελληνικός λαός επένδυσε χρήματα και έχει προσδοκίες. 

Ανακοίνωση 150 μελών των Συμβουλίων των ΑΕΙ μετά τη συνάντηση της 24/5/2015

Με το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας που σχεδιάζεται να κατατεθεί στη Βουλή προς ψήφιση, είναι φανερό ότι επιχειρείται η τελική και πλήρης ανατροπή του θεσμικού πλαισίου του Ν.4009/2011, ο οποίος, παρ’ όλες τις παρεμβάσεις και αλλοιώσεις που υπέστη την τελευταία τριετία, απετέλεσε ένα νομικό πλαίσιο με σαφή προσανατολισμό και όραμα για το Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο, προσανατολισμό απαραίτητο την εποχή που διανύουμε. Για ένα Πανεπιστήμιο που χαράσσει την αναπτυξιακή του στρατηγική με γνώμονα την εξωστρέφεια, την αξιοκρατία, τη διαφάνεια και την αριστεία, εμπεδώνοντας ταυτόχρονα τις αρχές της αυτοτέλειας και του αυτοδιοίκητου.

Τα εσωτερικά και ιδίως τα εξωτερικά μέλη των Συμβουλίων στηρίξαμε την προσπάθεια αυτή, όχι μόνο χωρίς κανένα προσωπικό όφελος αλλά συχνά με κόστος, από ειλικρινή διάθεση να συμβάλουμε, στην υλοποίηση ενός δύσκολου εγχειρήματος: του εκσυγχρονισμού του Ελληνικού Δημόσιου Πανεπιστημίου προωθώντας τις μεταρρυθμίσεις που απαιτούν οι καιροί και η ελληνική κοινωνία. Η εύκολη - και ανθρώπινη - αντίδραση στους απαξιωτικούς χαρακτηρισμούς και στην παντελή στρέβλωση της πραγματικότητας σχετικά με τα Συμβούλια και το θεσμικό τους ρόλο, που περίσσεψαν τις τελευταίες εβδομάδες, θα ήταν η παραίτησή μας. Ωστόσο, σε όλα τα ΣΙ πρυτάνευσαν ο σεβασμός προς το θεσμό, η σταθερή προσήλωσή μας στην τήρηση του νόμου ο οποίος είναι ακόμη σε ισχύ, η αποφυγή δημιουργίας προβλημάτων στη λειτουργία των Πανεπιστημίων (π.χ. μη έγκριση προϋπολογισμών από τα Συμβούλια) και η συναίσθηση του καθήκοντος απέναντι στους συναδέλφους που μας εξέλεξαν.

Το πανεπιστήμιο γίνεται κουφάρι (συνέντευξη της Βάσως Κιντή)

«Δεν έχουμε κηδεμόνες» διαβεβαιώνει η Βάσω Κιντή, μέλος της επιτροπής πρωτοβουλίας «Παιδεία 2015» εναντίον του νομοσχεδίου Μπαλτά. «Το πανεπιστήμιο», συνεχίζει, «γίνεται ένα όλο και πιο άσχημο κουφάρι για καταλήψεις και αγωνιστικές δράσεις, συνήθως στην υπηρεσία των κομμάτων και των ομάδων του βαθέος πανεπιστημίου, που πίσω από μια βιτρίνα κινητοποιήσεων το νέμονται».

Στην Αγγελική Σπανού

Η πρωτοβουλία «Παιδεία 2015» θα έχει συνέχεια;
Ελπίζω όχι, με την έννοια ότι ελπίζω να εκλείψουν οι λόγοι που οδήγησαν σε αυτήν. Ως πανεπιστημιακός θα ήθελα να κάνουμε απερίσπαστοι την ακαδημαϊκή μας δουλειά και να μη χρειάζεται κάθε λίγο και λιγάκι να κινητοποιούμαστε για τα αυτονόητα. Κι αυτό συμβαίνει κοντά δέκα χρόνια τώρα ασταμάτητα κυρίως λόγω της στάσης του ΣΥΡΙΖΑ στα πανεπιστήμια, που επιμένει σε αποτυχημένους αναχρονισμούς (π.χ. συνδιοίκηση με τις φοιτητικές παρατάξεις) και ιδεοληπτικές εμμονές, όπως είναι η αντίθεση στην Μπολόνια, που οδηγεί στην απομόνωση της Ελλάδας από τον ευρωπαϊκό πανεπιστημιακό χώρο. Το ενδιαφέρον αυτής της πρωτοβουλίας είναι ότι συγκεντρώνει εκπαιδευτικούς απ’ όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και ότι συγκέντρωσε την υποστήριξη όλης της φιλοευρωπαϊκής αντιπολίτευσης. Δημιουργεί ένα μέτωπο συνεννόησης που μπορεί να είναι πολύ σημαντικό για τα θέματα της παιδείας στο μέλλον.

Μήνυμα προς Μπαλτά από Θεσσαλονίκη

Ενα ηχηρό «Οχι» στο νομοσχέδιο Μπαλτά εστάλη χθες και από τη Θεσσαλονίκη. Διακόσια πενήντα άτομα, μεταξύ των οποίων πλήθος φοιτητών και πανεπιστημιακών, ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα της πρωτοβουλίας «ΠΑΙΔΕΙΑ 2015» και συνέρρευσαν, αργά το απόγευμα, στη Δημοτική Βιβλιοθήκη της πόλης. «Σήμερα, αυτοί που κυβερνούν θα έπρεπε να βγάλουν από όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης το κομματικό παιχνίδι και να διαμορφώσουν μια εθνική επιτροπή, που να σκεφθεί και να εφαρμόσει ένα διεξοδικό σχέδιο για το Δημοτικό, το Γυμνάσιο, το Λύκειο και το Πανεπιστήμιο, που να αποτελέσει αφετηρία για να δώσουμε ως κοινωνία εφόδια και ελπίδες στους νέους» επεσήμανε, στον εισαγωγικό του λόγο, ο δήμαρχος της πόλης, Γιάννης Μπουτάρης. «Να μη μείνουμε στη μετριότητα, νισάφι με τον κομματισμό στα πανεπιστήμια» ανέφερε η αντιπεριφερειάρχης, Βούλα Πατουλίδου. «Ο νόμος Διαμαντοπούλου ήταν ένα πολύ μεγάλο βήμα, που ψηφίστηκε με πρωτοφανή πλειοψηφία από συμπολίτευση και αντιπολίτευση», υπενθύμισε ο δήμαρχος και συνέχισε: «Αν το βήμα αυτό ακολουθούσαν και άλλα παρόμοια για όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης και δεν ξηλωνόταν σιγά σιγά από τους επόμενους υπουργούς, τα πράγματα στην Παιδεία θα ήταν σήμερα πολύ διαφορετικά». Στην εκδήλωση παρευρέθησαν, επίσης, οι βουλευτές Σταύρος Καλαφάτης (Ν.Δ.) και Χριστίνα Ταχιάου («Ποτάμι»).

«Με αυτό που γίνεται σήμερα στην Παιδεία ακυρώνονται όλα όσα έγιναν στο επίπεδο των μεταρρυθμίσεων» ανέφερε εκ μέρους της επιτροπής η καθηγήτρια του ΑΠΘ, Νιόβη Παυλίδου, που έκανε ειδική μνεία στις υπουργούς Αννα Διαμαντοπούλου και Μαριέττα Γιαννάκου. «Παρότι ανήκαν σε διαφορετικούς πολιτικούς χώρους, προέβησαν σε τολμηρές μεταρρυθμίσεις και η εκπαιδευτική κοινότητα στήριξε το έργο τους, γιατί ήταν θετικό» τόνισε. «Τώρα καταστρέφουν τα πάντα, γυρνάμε σ’ ένα θεσμικό πλαίσιο που δεν έχει να δώσει απολύτως τίποτα». Η καθηγήτρια κάλεσε σε συστράτευση πανεπιστημιακή κοινότητα και φοιτητές.

Παρόμοιες εκδηλώσεις σχεδιάζονται σε Πάτρα, Ηράκλειο και αλλού.

ΠΗΓΗ: http://www.kathimerini.gr/816867/article/epikairothta/ellada/mhnyma-pros-mpalta-apo-8essalonikh

Διαφοροποίηση για την Μπολόνια

«Αποτυχία» χαρακτηρίζει τη Συνθήκη της Μπολόνια ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς απευθυνόμενος στους υπόλοιπους 46 υπουργούς Παιδείας των χωρών της Ευρώπης, οι οποίοι, αντίθετα, διατρανώνουν υπέρ της συνθήκης. Στο ίδιο πλαίσιο, παρατηρείται διάσταση ανάμεσα στο ανακοινωθέν της Συνόδου των 47 και σε όσα ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας.

Ειδικότερα, το ανακοινωθέν της συνόδου στο Ερεβάν ξεκινά ως εξής: «Εμείς, οι υπουργοί, που συναντηθήκαμε στο Ερεβάν, είμαστε υπερήφανοι να αναγνωρίσουμε ότι το όραμα που ενέπνευσε τους προκατόχους μας στην Μπολόνια έχει δώσει αφορμή για τον Ευρωπαϊκό Χώρο Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΧΑΕ), όπου 47 χώρες με διαφορετικές πολιτικές, πολιτιστικές και ακαδημαϊκές παραδόσεις συνεργάζονται στη βάση του ανοιχτού διαλόγου, κοινών στόχων και κοινών δεσμεύσεων». Παρατηρείται, δηλαδή, ένας πανηγυρικός τόνος υπέρ της συνθήκης.

Γιατί ο Αριστείδης Μπαλτάς αγάπησε και θαύμασε την Θάτσερ (του Ιωακείμ Γρυσπολάκη)

Η προπαγάνδα υπέρ των θέσεών σου, ιδιαίτερα όταν απέναντί σου έχεις ένα ισχυρό μέτωπο με τεκμηριωμένο λόγο, με αδιάσειστα επιχειρήματα και με διεθνώς καταξιωμένες θέσεις, πρέπει να βασισθεί σε μία αρχή: τη διαίρεση του αντιπάλου. Στην προκειμένη περίπτωση το Μέτωπο της Προόδου στην Παιδεία. Ιδιαίτερα δε όταν γνωρίζεις ότι αυτά, που ισχυριζόσουν ως συνδικαλιστής και πολέμιος κάθε προοδευτικού νόμου, δεν είναι παρά ιδεοληψίες που εδράζονται σε παρωχημένες θεωρίες και σε ξεπερασμένα ιδεολογήματα. Ιδεοληψίες, όμως, που έχεις υποσχεθεί στους πελάτες σου να υλοποιήσεις.

Ας δούμε όμως κάποια αποσπάσματα από ένα άρθρο: