Προπηλακισμός του Προέδρου του Τμήματος Φιλολογίας ΑΠΘ (Σύνδεσμος Καθηγητών ΑΠΘ)

Από το ψήφισμα που έχουν αναρτήσει οι Διευθυντές των τριών Τομέων του Τμήματος Φιλολογίας ΑΠΘ στην ιστοσελίδα του Τμήματος, ο Σύνδεσμος Καθηγητών ΑΠΘ έλαβε γνώση των απαράδεκτων περιστατικών που προκάλεσε σε βάρος του Προέδρου του Τμήματος ομάδα «φοιτητών», οι οποίοι προέβησαν σε ύβρεις, λοιδορίες, προπηλακισμούς, απειλές, παρεμπόδιση του εκπαιδευτικού του έργου, αποκλεισμό κτηρίων, γραμματείας και σπουδαστηρίων, καθώς και σε άλλες συμπεριφορές που απάδουν προς την ιδιότητα του φοιτητή, απαιτώντας εδώ και τώρα τη διαμόρφωση του Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος σύμφωνα με τη δική τους κρίση. Και αυτά συμβαίνουν, όταν σε επίσημο έγγραφο του νυν Υπουργού Παιδείας, που έχει επίσης αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Τμήματος, καλύπτονται πλήρως για τη νομιμότητά τους οι ενέργειες του Προέδρου και οι αποφάσεις της Συνέλευσης του Τμήματος. Από τις ανακοινώσεις, ωστόσο, των «φοιτητών» γίνεται φανερό ότι αντιλαμβάνονται τη στάση τους ως αυτόματη συνέχιση της αντίστασης κατά της δήθεν αυταρχικής Πρυτανείας και Πολιτείας, χωρίς να σέβονται στοιχειώδεις κανόνες ακαδημαϊκού λόγου και δημοκρατικού ήθους.

Σύνδεσμος Καθηγητών ΑΠΘ: "Να αντισταθούμε στη διάλυση των Πανεπιστημίων μας"

Ο Σύνδεσμος Καθηγητών ΑΠΘ, από τις πρώτες ημέρες της σύστασής του, στήριξε και συνεχίζει να στηρίζει την ουσιαστική μεταρρύθμιση των Πανεπιστημίων της χώρας, όπως αυτή εκφράστηκε με τον νόμο-πλαίσιο 4009/2011. Ο νόμος αυτός προέβλεπε να αξιολογηθεί έπειτα από πέντε χρόνια λειτουργίας του, ώστε, μετά από διαβούλευση, οι τυχόν μεταβολές να τυγχάνουν ευρείας αποδοχής από την πανεπιστημιακή κοινότητα, την κοινωνία και τον πολιτικό κόσμο. Οι συντεταγμένες κοινωνίες προχωρούν με συνεχή βελτίωση της λειτουργίας των δημόσιων φορέων και παρεμβαίνουν με προσεκτικές και μελετημένες κινήσεις στον ευαίσθητο χώρο της Παιδείας. Αντίθετη με αυτήν τη διεθνώς αναγνωρισμένη πρακτική βρίσκεται αυτήν την περίοδο η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, που μέσα σε μια νύχτα ετοιμάζεται να διαλύσει όλες τις καίριες δομές που δημιούργησε ο νόμος 4009/2011 και να επαναφέρει τη λειτουργία των ΑΕΙ στις αρχές της δεκαετίας του 1980.

Σκληρή ανακοίνωση του Συμβουλίου του Παν. Θεσσαλίας για το πολυνομοσχέδιο του Αρ. Μπαλτά

Με μια σκληρή ανακοίνωση για το πολυνομοσχέδιο «κουρελού» του Αριστείδη Μπαλτά το Συμβούλιο του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας:

Α. Κάνει λόγο για νέα προσπάθεια άνωθεν επιβολής κανόνων και κατευθύνσεων στο χώρο της ανώτατης εκπαίδευσης που παραβιάζει το αυτοδιοίκητο των πανεπιστημίων

Η Ενωτική Πρωτοβουλία για το νομοσχέδιο/Δεν επιστρέφουμε στο παρελθόν!

Δεν επιστρέφουμε στο παρελθόν!

Στην πιο κρίσιμη καμπή της χώρας, όταν τα Πανεπιστήμια πασχίζουν, με ολοένα και λιγότερους υλικούς και ανθρώπινους πόρους, να ανταποκριθούν στις πιο επιτακτικές από ποτέ άλλοτε προσδοκίες και ανάγκες της κοινωνίας μας για ποιοτική εκπαίδευση, αξιοκρατία, καινοτομία και ανάπτυξη, το Υπουργείο Παιδείας επιλέγει να τα αναστατώσει, καταθέτοντας προς άμεση ψήφιση νομοσχέδιο για το πλαίσιο λειτουργίας τους. Οι επανειλημμένες ρητές υποσχέσεις του για ουσιαστικό διάλογο καταπατούνται και προβάλλεται η σοφιστεία του «μεταβατικού» χαρακτήρα του νομοσχεδίου. Η μεθόδευση του Υπουργείου να καταθέσει το νομοσχέδιο χωρίς την παραμικρή δημόσια διαβούλευση με την πανεπιστημιακή κοινότητα, την απαξιώνει παντελώς και καταργεί στην πράξη την ιδέα της αυτοδιοίκησης των πανεπιστημίων την οποία, ως αντιπολίτευση, τόσο δυναμικά ισχυριζόταν ότι υποστηρίζει.

ΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ∆.Σ. ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΝΟΜΟΣΧΕ∆ΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙ∆ΕΙΑ

ΕΝΙΑΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΣΤΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟ

ΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ∆.Σ. ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ
ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΝΟΜΟΣΧΕ∆ΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙ∆ΕΙΑ

Η θέση της ΚΙΠΑΝ για το σχέδιο του νέου θεσμικού πλαισίου των πανεπιστημίων: Εντολή «Όπισθεν ολοταχώς!»

Η θέση της ΚΙΠΑΝ για το σχέδιο του νέου θεσμικού πλαισίου των πανεπιστημίων:

Εντολή «Όπισθεν  ολοταχώς!»  προς  το  θλιβερό  παρελθόν  της  διαπλοκής,  της  συναλλαγής,  της μετριοκρατίας και της κομματοκρατίας. 

Η  δέσμη  αλλαγών  που  ανακοίνωσε  το  Υπουργείο  Παιδείας  συνιστά  προσπάθεια  ολικής επαναφοράς  του  θεσμικού  πλαισίου  της  Ανώτατης  Εκπαίδευσης στην  παγκοσμίως  παρωχημένη πλέον πραγματικότητα της δεκαετίας του 1980. Μιας ακαδημαϊκής πραγματικότητας που  εκείνη μεν  την  εποχή  απελευθέρωσε  δημιουργικές  δυνάμεις  στα  πανεπιστήμια,    αλλά  στη  συνέχεια στήριξε, καλλιέργησε και εξέθρεψε τη διαπλοκή και τη συμπόρευση εκφραστών της μετριοκρατίας και  πολέμιων  της  αριστείας  ανάμεσα  στους  πανεπιστημιακούς  δασκάλους  και  τους  φοιτητές,  κατέστησε  το  πανεπιστημιακό  σύστημα  έρμαιο  κομματικών  παρεμβάσεων  και  το  οδήγησε  στα γνωστά αδιέξοδα των  τελευταίων δύο δεκαετιών.  Η  κυβέρνηση,  βαφτίζοντας  για  άλλη  μια  φορά  το  κρέας  «ψάρι»,  εισάγει  χωρίς  προηγουμένη συζήτηση  ένα  νόμο-πλαίσιο,  που  ονομάζει  «μεταβατικό  έως  την  κατάθεση  του  νέου  θεσμικού πλαισίου που θα προκύψει από δημόσιο και καθολικό διάλογο» (βλ. αιτιολογική έκθεση). Χωρίς, όπως  ομολογεί,  να  προηγηθεί  ουσιαστικός  διάλογος,  με  το  δήθεν  «μεταβατικό»  πλαίσιο, μεταβάλλει  τα  κύρια  στοιχεία  της  διοικητικής  δομής  των  πανεπιστημίων,  της  ακαδημαϊκής διάρθρωσης, και της εξέλιξης των καθηγητών, ενώ καθαιρεί τις υφιστάμενες διοικήσεις.  Ο  χαρακτήρας  των  βασικών  προωθούμενων  αλλαγών,  είναι  βαθιά  συντηρητικός  και αντιδραστικός. Ενδεικτικά: